На ВЭФ предложили создать единые школьные кампусы

На сессии «Демография городов», прошедшей в рамках Восточного экономического форума во Владивостоке, прозвучало предложение радикально изменить подход к организации школьного дня. Иван Курячий, представляющий Программу развития ООН и выступающий сооснователем компании «Новая Земля», выдвинул идею трансформации среднестатистических школ в безопасные кампусы полного дня.

Согласно этому замыслу, школьники могли бы оставаться в таком кампусе с утра до вечера, совмещая стандартные уроки с занятиями в кружках и секциях. По мнению эксперта, такой подход способен существенно облегчить жизнь работающим родителям, которые сегодня вынуждены постоянно маневрировать между школой, домом и местами проведения дополнительных занятий.

Курячий обратил внимание на проблему, которую он назвал «штрафом за материнство». Речь идет о вынужденном снижении трудовой активности родителей, чаще всего матерей, на протяжении более чем десяти лет после появления ребенка. Причина — необходимость постоянно быть рядом с детьми, особенно в период их обучения в начальной школе.

«В России действительно сильная система социальной поддержки, если сравнивать ее с ведущими странами мира. Есть продолжительный отпуск по уходу за ребенком после рождения, бесплатное дошкольное образование, которое закрывает полный рабочий день: родитель может уйти на работу утром и вернуться вечером, чтобы забрать ребенка из яслей или детского сада. Но это работает примерно до 6 лет. Дальше начинается начальная школа, и здесь возникает разрыв. Мы движемся к обучению в одну смену, и вторая половина дня у родителей оказывается ограниченной с точки зрения трудовой и социальной деятельности. При этом мы видим значительный рост популярности дополнительного образования», — пояснил спикер.

Как отметил выступающий, спрос на дополнительные образовательные программы за последние шесть лет вырос на 45%. При этом кружки и спортивные секции зачастую расположены далеко от школ, например, в торговых центрах. Из-за этой разбросанности родители могут проводить в дороге, сопровождая ребенка, до четырех часов ежедневно, что серьезно осложняет планирование рабочего дня.

«Нужно объединить школы и объекты допобразования в единые школьные кампусы. Это позволит связать день ребенка в единый продолжительный процесс, в котором не будет вот этих логистических разрывов», — подчеркнул Курячий. В новой модели школьник сначала посещает обязательные уроки, затем переходит на дополнительные занятия, а в перерывах общается со сверстниками.

Помимо удобства для семей, такая организация дня важна и для формирования устойчивых социальных связей. По словам эксперта, ссылающегося на опросы, именно крепкие контакты с другими людьми часто становятся решающим фактором для жителей, когда они решают, остаться ли в своем городе или переехать в поисках лучшей жизни. Подобные отношения чаще всего зарождаются в детстве: «Я провел детство в восьмидесятые во дворе. Мы все бегали там без присмотра особого, лазили по стройкам, но это сейчас уже не практикуется. Дети всегда в безопасности должны быть».

Для реализации проекта, по мнению Курячего, вовсе не требуется возводить новые масштабные здания. Он уверен, что нынешние нормы позволяют открывать кружки прямо в стенах действующих школ. Для этого потребуются лишь административные решения и налаженное взаимодействие между различными ведомствами. Отдельное внимание стоит уделить допуску в школу преподавателей из организаций дополнительного образования и детей, которые не являются учениками этой школы, но, как считает эксперт, эти вопросы решаемы.

Школьный кампус мог бы стать для ребенка не просто местом получения знаний, но и «безопасным контуром», где он проводит свой день. Территория такого кампуса потенциально может включать сквер или иное общественное пространство для отдыха детей. Эта модель, по замыслу автора, должна одновременно решить несколько задач: организовать досуг и развитие школьника, повысить доступность кружков, освободить время родителей и укрепить внутригородские социальные связи.

«Социальные связи — это одна из главных причин, по которым люди остаются в населенном пункте», — резюмировал Курячий. Он добавил, что подобные решения особенно важны для жителей Дальнего Востока и Арктики, где необходимо создавать благоприятные условия для уже проживающих семей, а также привлекать новых переселенцев.

Дискуссию о демографических проблемах продолжил Антон Финогенов, заместитель генерального директора Фонда ДОМ.РФ. Он заявил, что готовность женщины родить нескольких детей напрямую зависит от ее возможности сочетать материнство с карьерой и другими аспектами жизни. По его словам, многих россиянок пугает перспектива полностью посвятить себя воспитанию.

С ним согласна заместитель председателя Совета Федерации Инна Святенко, которая призвала адаптировать городскую среду так, чтобы женщины могли воспитывать детей, строить карьеру и находить время для себя. Напомним, что ВЭФ-2026 проходит во Владивостоке с 1 по 4 сентября.